- 朱元璋沒(méi)讓劉伯溫當(dāng)宰相的真實(shí)原因是什么
- 陰陽(yáng)師哪個(gè)加血式神好
- 東方的龍與西方的龍打一架，誰(shuí)會(huì)贏
- 大家都在問(wèn)
- 愛(ài)情真的要靠緣分嗎
- 你心中覺(jué)得可以稱之為經(jīng)典的武俠游戲是哪些
- 為什么有人說(shuō)“初一忽上忽下，初二兩極分化，初三天上天下
朱元璋沒(méi)讓劉伯溫當(dāng)宰相的真實(shí)原因是什么
在歷史上，除了皇帝和將軍，還有一類人物也顯得特別耀眼，那就是可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里的謀士，俗稱軍師。劉基，也就是劉伯溫，他是朱元璋的軍師，輔佐朱元璋打敗陳友諒、張士誠(chéng)和元朝，建立了明朝。有些朋友就問(wèn)了，朱元璋當(dāng)上皇帝以后，為什么不讓功勞很大的劉伯溫當(dāng)宰相呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，朱元璋不封劉伯溫當(dāng)宰相，是因?yàn)閯⒉疁夭荒墚?dāng)宰相，而且有個(gè)更適合當(dāng)宰相的人，他就是李善長(zhǎng)。從資歷、才干、性格各方面來(lái)說(shuō)，李善長(zhǎng)都比劉伯溫適合當(dāng)宰相。漢高祖劉邦在登上皇位以后，曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)自己最得力的三個(gè)手下，“ 夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！眲钫J(rèn)為，在他手下之中，運(yùn)籌帷幄的軍師是張良，擅長(zhǎng)處理事務(wù)是蕭何，最能打仗的則是韓信。朱元璋也曾評(píng)價(jià)過(guò)，他認(rèn)為劉伯溫是他的子房，“吾子房也”。漢朝建立以后，劉邦沒(méi)有讓張良當(dāng)宰相，而是讓蕭何當(dāng)了宰相，同理朱元璋自然不會(huì)讓劉伯溫當(dāng)宰相，而是選擇了李善長(zhǎng)當(dāng)了宰相，因?yàn)槔钌崎L(zhǎng)就是他心目中的蕭何。李善長(zhǎng)在朱元璋爭(zhēng)奪天下的過(guò)程中，起的作用幾乎和蕭何一模一樣。一、調(diào)和諸將、嚴(yán)明軍紀(jì)。朱元璋曾經(jīng)和李善長(zhǎng)說(shuō)：“吾觀群雄中持案牘及謀事者，多毀左右將士，將士弗得效其能，以至于敗。汝宜鑒其失，務(wù)協(xié)調(diào)將以成功，毋效彼所為也！”朱元璋和李善長(zhǎng)說(shuō)，我看群雄之中負(fù)責(zé)文墨和謀略的人，經(jīng)常詆毀身邊的將士，不能發(fā)揮出他們的才華，以致于大敗。你應(yīng)該要吸引這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，要協(xié)調(diào)好將領(lǐng)們的關(guān)系，不要像那些人一樣。朱元璋的話，李善長(zhǎng)一直深記于心。對(duì)于歸降的將士，李善長(zhǎng)擇賢辯愚，讓他們能消除疑慮，安心跟隨朱元璋。又如在鎮(zhèn)守和陽(yáng)時(shí)，諸將都是郭子興的部下，互相不服氣，李善長(zhǎng)便從中調(diào)節(jié)，讓他們同心同德。是不是頗有點(diǎn)漢中時(shí)蕭何月下追韓信，為劉邦選賢用能的感覺(jué)？二、留守后方，供應(yīng)軍需。劉邦之所以能打敗項(xiàng)羽，跟他有一個(gè)穩(wěn)定的大后方能源源不斷供應(yīng)兵源和糧草密不可分，朱元璋能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵登上帝位，也一樣如此。在朱元璋外出征戰(zhàn)時(shí)，李善長(zhǎng)則留守后方，統(tǒng)籌全局，轉(zhuǎn)運(yùn)糧草。在李善長(zhǎng)的協(xié)調(diào)之下，“前后自將征討，皆命居守，將吏帖服，居民安堵，轉(zhuǎn)調(diào)兵餉無(wú)乏”，為朱元璋在前線作戰(zhàn)勝利提供了重要保證。宰相是什么，就是皇帝的大管家，負(fù)責(zé)幫皇帝處理好各項(xiàng)瑣事雜事，事無(wú)巨細(xì)，都得關(guān)心。而劉伯溫扮演的軍師角色，則更多是要從大局出發(fā)，為主公出謀劃策，兩者在專業(yè)能力是不一樣的。從資歷上來(lái)說(shuō)，劉伯溫也遠(yuǎn)不如李善長(zhǎng)。在朱元璋還未起家時(shí)，李善長(zhǎng)已慧眼識(shí)英雄，從眾多豪杰中選擇了朱元璋作為輔佐的對(duì)象。兩人可謂一起白手起家，打拼出一份基業(yè)。而劉伯溫卻是中途加入朱元璋集團(tuán)，當(dāng)時(shí)朱元璋集團(tuán)下已經(jīng)是文武兼?zhèn)?，兵多將廣。雖然劉伯溫在朱元璋先攻打陳友諒還是張士誠(chéng)的戰(zhàn)略決策中起了重要作用，但對(duì)朱元璋來(lái)說(shuō)，不過(guò)是錦上添花而已。拿諸葛亮和司馬懿舉例，兩人才華能力不相伯仲，但因?yàn)橹T葛亮投靠的劉備當(dāng)時(shí)東逃西亡，手下大貓小貓加起來(lái)沒(méi)幾只，諸葛亮一加入就成了主力軍師，出人頭地。而司馬懿投靠的曹操，手下已經(jīng)有郭嘉、陳群等一大批謀士，司馬懿只能熬，等到老資格的人都死了，他才在曹丕當(dāng)皇帝時(shí)混了個(gè)輔政大臣的身份。因此李善長(zhǎng)當(dāng)宰相，成為百官之首，他有資歷有功勞，不管是淮西集團(tuán)還是劉伯溫的浙江集團(tuán)，都能鎮(zhèn)得住。但如果劉伯溫當(dāng)了宰相，像李善長(zhǎng)、徐達(dá)、常遇春這些跟朱元璋一路走過(guò)來(lái)的人，肯定是不服氣的。最后很關(guān)鍵的一點(diǎn)，劉伯溫的性格并不適合當(dāng)宰相。劉伯溫雖然見(jiàn)識(shí)不凡，才華超群，但有個(gè)讀書人的通病，那就是性格高傲，言行無(wú)忌，經(jīng)常干的事情。比如陳友諒集團(tuán)來(lái)攻時(shí)，朱元璋詢問(wèn)大家的意見(jiàn)。有些人見(jiàn)陳友諒勢(shì)大，提出了避戰(zhàn)投降的主張。劉伯溫卻一言不發(fā)，私下找朱元璋表明自己主戰(zhàn)的主張，還說(shuō)要把那些想投降的人全部殺掉，這無(wú)形中給自己樹立了一大批敵人。朱元璋很了解劉伯溫的性格，知道他是一個(gè)文人超過(guò)一個(gè)政客，因此在明朝建立以后，給劉伯溫安排了太史令和御史中丞的職務(wù)，意思就是天下太平了，你好好修史書，偶爾給我提點(diǎn)意見(jiàn)就行了。但劉伯溫沒(méi)有張良的自知之明。張良在漢朝建立以后，拿著優(yōu)厚的俸祿享清福，幾乎處于半隱退的狀態(tài)，只在偶爾表下態(tài)，比如幫呂后請(qǐng)了商山四皓給太子撐場(chǎng)，得了善終。而劉伯溫卻經(jīng)常參與政事，即使告老還鄉(xiāng)，還時(shí)不時(shí)給朱元璋上個(gè)奏折說(shuō)下自己對(duì)朝政的看法，不僅得罪了朱元璋，還得罪了許多朝臣，最終落個(gè)死得不明不白的下場(chǎng)。
陰陽(yáng)師哪個(gè)加血式神好
由于題主沒(méi)有說(shuō)明自己賬號(hào)的練度，所以我會(huì)從兩方面進(jìn)行式神推薦：一是練度較高的情況下，比如簽到七八百天現(xiàn)在都開始咸魚的玩家、或是毅力很高雖然沒(méi)玩多少天但已經(jīng)有幾十個(gè)六星式神的玩家等等。二是萌新玩家，大佬裝的假萌新不算，是那種剛起步的玩家，比如符合師徒系統(tǒng)被收徒條件的。一、練度較高目前這個(gè)版本櫻花妖絕對(duì)是最厲害的治療式神了，斗技場(chǎng)總是可以見(jiàn)到她的身影。她的強(qiáng)度首先不需要消耗鬼火就能回血。其次是自己回合外回血，這樣的回血更加及時(shí)合理：在友方單位行動(dòng)時(shí)，滿技能的情況下有80%概率為其回復(fù)櫻花妖生命上限33%的生命。配合珍珠御魂的話，每個(gè)式神回血時(shí)還會(huì)有一個(gè)護(hù)盾效果，能擋控制花之類的。再看看她的大招，我克我自己！不僅能驅(qū)散敵人每人3增益，還有全體減療效果，讓對(duì)面櫻花回血感到壓力。馬上崽戰(zhàn)了，練一個(gè)櫻花絕對(duì)不虧。其次要推薦的是日和坊。這是一個(gè)和桃花妖一樣擁有復(fù)活技能的式神，但是目前的使用率要比桃花高很多。一個(gè)原因就是她也是持續(xù)回血的類型，即使自身被眩暈，還可以為生命最低的隊(duì)友回血。除非隊(duì)友被直接秒掉，不然很難在有日和坊的情況下用幾次攻擊集中解決一個(gè)式神。就算真的被擊殺，還有一個(gè)復(fù)活，提高了容錯(cuò)率。目前的PVE環(huán)境下使用最多的治療就是日和坊了?？傊甈VP練櫻花，PVE練日和坊，最好是這兩個(gè)都練起來(lái)，在近期很長(zhǎng)一段時(shí)間里，這兩位一定是最好用的治療。二、起步萌新大部分的治療式神奶量是吃暴擊的，暫且不提大佬的治療6號(hào)位都是帶暴擊傷害的，就算是一般玩家的標(biāo)配，6號(hào)位也是帶暴擊的，且要求滿暴。這對(duì)于剛剛玩不久的萌新來(lái)說(shuō)，自己的輸出還沒(méi)做出來(lái)滿暴破勢(shì)或針女呢，哪里有能力再給治療弄一套暴擊？桃花妖可能又要哭了，別的式神不暴擊最多少回血，桃花不暴擊只能回一個(gè)人，不僅大佬很少用她了，萌新也不會(huì)用。最適合萌新的治療我認(rèn)為是惠比壽！這個(gè)式神對(duì)御魂要求很簡(jiǎn)單，速度稍微快一些，然后堆生命就完事了，不需要暴擊。稀有度是SR，也不算很難，祈愿的話絕對(duì)一群人搶著給碎片。這里提醒一下萌新朋友們，樹妖對(duì)于惠比壽的旗子是沒(méi)有用的哦，不要給他帶樹妖套。然后萌新練一個(gè)日和坊也是絕對(duì)有用的，這是一個(gè)可以陪你從小到大的治療式神。而且她的碎片可以用過(guò)妖氣副本去刷，有毅力的話弄一個(gè)大招滿技能的日和坊還是不難的。（趁著日和坊沒(méi)升級(jí)損失的經(jīng)驗(yàn)不多，可以使用反喂技巧）以上，是目前版本我推薦的治療式神。
東方的龍與西方的龍打一架，誰(shuí)會(huì)贏
你知道小白龍的大師兄是誰(shuí)嗎
大家都在問(wèn)
1、首先推墨者，為什么先推這個(gè)職業(yè)呢？作為隊(duì)伍中的肉盾輔助其實(shí)定位非常明確，墨者全身屬性基本用來(lái)對(duì)氣血就可以，并且1技能有氣血附加傷害，氣血越高附傷越高，而其他技能都是輔助技能，治療技能可以不管，畢竟不是正統(tǒng)治療，治療只是用來(lái)救急。推薦理由，定位明確，屬性好堆。2、其次推薦天書，雖然降龍的存在使得天書這個(gè)職業(yè)的存在尷尬了許多，但是對(duì)于不怎么氪金的平民玩家，卻也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。主要屬性同樣只需主堆速度就可以了。推薦理由，控住為主，輔助輸出。3、神農(nóng)職業(yè)，說(shuō)實(shí)話治療的地位在團(tuán)隊(duì)中還是相當(dāng)重要，奶媽無(wú)論治療量的大小都是有復(fù)活技能的，因此在推圖和PK中都是比較重要的，但是奶媽可能氪金會(huì)稍多一些，畢竟除了治療量以外，站得住也是治療需要的。推薦理由，治療職業(yè)，必不可少，定位明確。以上就是山海異聞錄平民選什么職業(yè)好，平民玩家職業(yè)選擇指南了。
愛(ài)情真的要靠緣分嗎
我相信緣份。
你心中覺(jué)得可以稱之為經(jīng)典的武俠游戲是哪些
看到這個(gè)問(wèn)題，粉條就想起了幼時(shí)心中的夢(mèng)想，仗劍走天涯，試問(wèn)每個(gè)男生心中會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)武俠夢(mèng)，飛檐走壁各種帥氣的武學(xué)招式，今天小粉條就來(lái)給大家推薦一款武俠游戲名為天涯明月刀，這款游戲在16年七月正式公測(cè)，小粉條當(dāng)年剛接觸這款游戲時(shí)深深的被它所吸引，華麗的輕功，酷炫的招式以及新穎的玩法，各類門派招式各不相同，屬性也各有千秋，有著帥氣外表的劍客太白，也有著拳拳到肉整日拿著酒壺的丐幫，還有道長(zhǎng)真武，竄天猴神威，奶媽天香，刀客神刀，移花，唐門，少林，五毒等。小粉條當(dāng)年就選擇了太白這個(gè)職業(yè)開始了行走江湖的道路，時(shí)過(guò)境遷，如今這款游戲的玩法也是漸漸的完整起來(lái)，其中分為風(fēng)景黨跟打架黨，風(fēng)景黨顧名思義看風(fēng)景截圖，拍攝各種各樣的視頻，天刀的風(fēng)景真的美如畫，各位不喜歡打架的可以去多逛逛地圖，你會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。對(duì)于打架黨說(shuō)的可就多了，有著跟天梯排位一樣的論劍系統(tǒng)，在其中你可以匹配到與你實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，還有各種野外打架，幫戰(zhàn)，以及爭(zhēng)鋒，會(huì)有總指揮放著熱血的bgm帶領(lǐng)著你們打敗對(duì)手，不過(guò)說(shuō)到打擊感，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有哪一個(gè)能做到比丐幫還有打擊感的職業(yè)了，拳拳到肉，名不虛傳。還有打群架個(gè)人覺(jué)得真武奶媽太白唐門必不可少，真武有個(gè)技能名為離淵，正所謂離淵不破百川成海，一旦人進(jìn)入到了離淵的范圍，那必然是動(dòng)彈不得，奶媽作為所有游戲不可缺少的核心來(lái)說(shuō)這就不用太過(guò)于細(xì)說(shuō)，太白作為游戲里唯一的顏值擔(dān)當(dāng)，技能酷炫不說(shuō)，殺意的傷害更是無(wú)人可擋，群架一個(gè)殺意技能夠秒殺一大片，唐門有有一個(gè)經(jīng)脈可以無(wú)限的使用飲血技，作為天刀里唯一一個(gè)站樁輸出的職業(yè)，有著無(wú)限的飛鏢，團(tuán)戰(zhàn)之中以及副本之中都有著無(wú)可撼動(dòng)的地位，但唯一的弱點(diǎn)就是身板太過(guò)于脆弱，沒(méi)有一定操作手法的小伙伴不推薦去上手哦。[呲牙]當(dāng)然啦還有pve副本玩法，通關(guān)副本拿到相應(yīng)的金裝材料是你變強(qiáng)不可缺少的重要條件，對(duì)于歐皇來(lái)說(shuō)副本玩法就是他們賺錢的天地，隨隨便便一個(gè)boss出一個(gè)金，不需要?jiǎng)佑靡唤z一毫就能輕松入賬，（小粉條當(dāng)年也是個(gè)非洲人黑的不行，十分羨慕歐皇）還有各種休閑玩法，選擇身份捕快，鏢師，文士，樂(lè)伶等，這些身份有著各自相對(duì)應(yīng)的屬性加成，對(duì)于pvp跟pve來(lái)說(shuō)都有著很大的提升，還有釣魚玩法，不過(guò)釣魚玩法小粉條可是不太喜歡（因?yàn)樾》蹢l太黑了釣不出什么好魚[捂臉]）好啦，天刀這款游戲大概就是這些，還有一些新出的玩法小粉條也是因?yàn)閭€(gè)人原因沒(méi)有去玩了，不過(guò)說(shuō)到武俠游戲第一反應(yīng)就是這天涯明月刀了。（還有小粉條當(dāng)年隨手截的風(fēng)景圖哦）
為什么有人說(shuō)“初一忽上忽下，初二兩極分化，初三天上天下
為什么有人說(shuō)“初一忽上忽下，初二兩極分化，初三天上地下”？這個(gè)觀點(diǎn)早就聽說(shuō)過(guò)，帶有一定的普遍性，比較適合大部分初中孩子的基本情況；筆者原來(lái)一直教高中的課程，對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)只是道聽途說(shuō)，近些年來(lái)，親自教了初中課程后，才基本認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的。為什么是這樣呢？請(qǐng)耐心看下去，筆者逐一進(jìn)行解讀?！俺跻缓錾虾鱿隆钡脑蚝蛯?duì)策初一孩子學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下的主要原因，筆者覺(jué)得有三個(gè)方面: 第一、適應(yīng)性問(wèn)題。孩子從小學(xué)剛進(jìn)入初中，都要直接面臨一個(gè)學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)型問(wèn)題，課務(wù)增加了四門并且都要進(jìn)行全面考核，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快了讓孩子措手不及，老師不再像小學(xué)老師那樣事無(wú)巨細(xì)都過(guò)問(wèn)而是自我管理要求增強(qiáng)了，同學(xué)關(guān)系變得復(fù)雜了不再像小學(xué)時(shí)候那樣單純，這些驟然變化都需要孩子去盡快努力去適應(yīng)；第二、思想壓力。初一孩子開始正式步入青春期，身體猝不及防地急劇變化，但是心理成熟度卻嚴(yán)重滯后，認(rèn)知跟不上身體變化，這讓孩子變得有些無(wú)所適從，思想敏感，多愁善感，甚至?xí)涯?、反抗父母和老師，流連忘返于孩提時(shí)代的天真無(wú)邪，不想長(zhǎng)大、甚至拒絕成長(zhǎng)；第三、學(xué)習(xí)的與方法滯后。初中學(xué)習(xí)相比較于小學(xué)學(xué)習(xí)，更加注重孩子的自覺(jué)性和自律性，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上的精誠(chéng)合作與有序競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，在思維上也有了新要求，從更多的形象性思維向較多的邏輯思維能力要求轉(zhuǎn)化。在學(xué)法上，更加注重找到適合自己的的高效學(xué)習(xí)辦法，特別強(qiáng)調(diào)課堂效率與效果。許多孩子不能很好地適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏的上述變化，這才存在學(xué)習(xí)成績(jī)“忽上忽下”的情況。對(duì)于初一孩子學(xué)習(xí)成績(jī)“忽上忽下”的狀況，究竟該采取什么樣的策論呢？筆者這里同樣也談三點(diǎn): 首先家長(zhǎng)要充分信任孩子，不能因?yàn)橐粌纱慰荚嚦煽?jī)不理想，某一科或某幾科學(xué)習(xí)成績(jī)較差，就全盤否定孩子，給孩子“貼標(biāo)簽”。要知道，初一孩子的自信心很大程度上來(lái)自于父母的肯定和鼓勵(lì)，往往是他內(nèi)心壓倒自信的“最后一根稻草”！其次家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)清學(xué)習(xí)形勢(shì)，盡量做到“自知之明”，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)上存在的具體問(wèn)題，然后幫助孩子制定切實(shí)可行的整改規(guī)劃，非常高效地幫助孩子快速?gòu)浹a(bǔ)學(xué)習(xí)上存在的“短板”，例如針對(duì)性極強(qiáng)的補(bǔ)課。再者家長(zhǎng)要加強(qiáng)家校有效溝通交流，聽從更專業(yè)任課老師的意見(jiàn)或建議，積極主動(dòng)地幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)成績(jī)的突破口，讓孩子盡快地適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏和順利地脫穎而出。要知道，唯有學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，才是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的不竭動(dòng)力！“初二兩極分化”的根源及注意事項(xiàng)初二學(xué)生“兩極分化”的根源，其實(shí)是從初一下學(xué)期就開始了。在初一上學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)能夠真正穩(wěn)定下來(lái)的孩子并不多，因?yàn)闊o(wú)論小學(xué)基礎(chǔ)好的還是差的孩子，都在適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和節(jié)奏，當(dāng)然少數(shù)學(xué)霸孩子除外，這也是上述問(wèn)題中討論的“忽上忽下”的最主要原因；然而到了初一下學(xué)期，大多數(shù)孩子都已經(jīng)適應(yīng)了初一學(xué)習(xí)，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)開始逐步趨向于定型，形成了優(yōu)等生、中等生、和學(xué)困生界限分明的三個(gè)具體“梯隊(duì)”；進(jìn)入初二后，這種差距進(jìn)一步拉大，因?yàn)槌醵膶W(xué)習(xí)難度進(jìn)一步加大，課務(wù)也是整個(gè)初中最繁重的時(shí)候，9門文化課火力全開，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高要求；班級(jí)學(xué)生成績(jī)開始迅速拉大差距，優(yōu)等生越來(lái)越優(yōu)秀，學(xué)困生學(xué)習(xí)起來(lái)益加困難，甚至有不少學(xué)生由于學(xué)不會(huì)，開始自甘墮落，對(duì)學(xué)習(xí)再也提不起絲毫興趣。概括起來(lái)講，其實(shí)就是一句話，在激烈的適應(yīng)性競(jìng)爭(zhēng)中，一部分孩子已經(jīng)淪為不適合理論性學(xué)習(xí)的學(xué)生了，于是他們失去了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，在心理上已經(jīng)自我放棄，這就是“兩極分化”的根源所在！對(duì)于那些已經(jīng)不適合理論性學(xué)習(xí)的孩子，作為家長(zhǎng)和老師要注意些什么事情呢？筆者覺(jué)得有三點(diǎn)需要特別注意:（1）努力發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)，積極引導(dǎo)孩子去發(fā)展自己最喜歡做的事情，例如手工、藝術(shù)、唱歌、美術(shù)、體育等，提前布局，認(rèn)真保護(hù)好孩子的好奇心和興趣點(diǎn)；（2）端正教育教學(xué)態(tài)度，切忌歧視或打壓學(xué)困生孩子，最好是能夠鼓勵(lì)孩子力所能及地、盡量多地學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識(shí)，例如有效實(shí)施分層教學(xué)、降低學(xué)習(xí)能級(jí)要求等，為孩子將來(lái)更好地發(fā)展自己的興趣與特長(zhǎng)，奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)；（3）提升認(rèn)識(shí)水平，學(xué)困生僅僅是學(xué)習(xí)文化理論性知識(shí)有些困難，這并不意味著孩子就不聰明，或者有別的什么毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子同樣有可能是人才，所謂“東方不亮西方亮”，理論性學(xué)習(xí)不行，技能性學(xué)習(xí)可能很出色，“三百六十行，行行出狀元”，文化學(xué)習(xí)并不是孩子唯一的出路！“初三天上地下”的形成趨勢(shì)和解決措施所謂初三學(xué)生“天上地下”的說(shuō)法，只不過(guò)是初二學(xué)生“兩極分化”的延續(xù)和結(jié)果罷了！正是因?yàn)槌醵W(xué)生就已經(jīng)“兩極分化”了，所以自然就有了初三學(xué)生的“天上地下”巨大差異，文化課成績(jī)優(yōu)等生所要考慮的是考取哪所重點(diǎn)高中的問(wèn)題，文化課學(xué)困生考慮的是如何掌握一門生存技能，未來(lái)就業(yè)的問(wèn)題；優(yōu)等生和學(xué)困生所思所想已經(jīng)完全不是一個(gè)層次的問(wèn)題了，再加上初三中考面臨著必然的分流問(wèn)題，同時(shí)又有社會(huì)上對(duì)職高生客觀存在的傲慢與偏見(jiàn)，其實(shí)學(xué)困生的思想和精神壓力更大，為了生存和發(fā)展，他們不得不承受著各種煎熬，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)困生更多一點(diǎn)理解和寬容，人真的特別需要善良，不必那么刻薄！筆者就非常贊同國(guó)家近些年來(lái)的做法，大力發(fā)展職業(yè)教育，努力提升技能教育的水平和地位，讓不適合理論性學(xué)習(xí)的孩子，有更為廣闊的天地空間，充分發(fā)揮他們的聰明與才智，促使他們成才和成功！中考分流是解決初三“天上地下”狀況的最有力措施。在當(dāng)前這個(gè)真正“天生我材必有用”的大時(shí)代，學(xué)歷和文憑已經(jīng)不再是“獨(dú)木橋”！2018年的時(shí)候，我國(guó)高等教育普及率就已經(jīng)突破了80%，而在2019年，我國(guó)高等教育普及率再上新臺(tái)階，跨越式的突破90%，這讓上大學(xué)成為了非常簡(jiǎn)單容易的事；尤其在2019年開始，高校擴(kuò)招專門針對(duì)職業(yè)教育，直接擴(kuò)招100萬(wàn)的高職生，同時(shí)讓上千所普通大學(xué)轉(zhuǎn)型為職業(yè)大學(xué)，并大力提倡“學(xué)歷證書+技能證書”綜合性高等教育，誰(shuí)還敢于再輕視職業(yè)技能教育呢？還有素質(zhì)教育深入人心，2020年普及高中階段教育等等，一系列惠民教育政策，讓應(yīng)試教育幾乎沒(méi)有了任何立錐之地，文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好已經(jīng)真的不算什么大事了！結(jié)束語(yǔ)綜上所述，筆者認(rèn)為“初一忽上忽下，初二兩極分化，初三天上地下”的說(shuō)法，應(yīng)該是非常有道理的。這一方面提醒學(xué)生和家長(zhǎng)們，要特別注意初一對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力培養(yǎng)，積極爭(zhēng)取讓孩子盡快熟悉中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和節(jié)奏，努力成為學(xué)優(yōu)生；另一方面也在告訴有些學(xué)生和家長(zhǎng)們，萬(wàn)一真的落伍了，成為了不能適應(yīng)理論性學(xué)習(xí)的學(xué)生，也不要過(guò)于擔(dān)心和焦慮，只要注意培養(yǎng)好孩子的興趣和特長(zhǎng)，成才與成功的路并不是只有高考一條道！
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評(píng)論